การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

          การวัดและประเมินผลของโรงเรียน ยึดตามแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยกำหนดให้สถานศึกษาประเมินผลการเรียนรู้ ใน 4 ด้าน

          การวัดและประเมินผล ใช้วิธีการประเมินที่หลากหลาย และมีความต่อเนื่อง ในระหว่างที่การเรียนการสอนหรือทำกิจกรรมเน้นการประเมินตามสภาพจริงและให้ความสำคัญกับการประเมินระหว่างเรียน/กิจกรรม มากกว่าการประเมินปลายภาค/ปลายปี